學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育 專題組織生活會(huì)

       按照中共河南省教育工委、中共河南省教育廳黨組、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排部署，經(jīng)濟(jì)管理系黨支部在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的活動(dòng)中，著重從理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等 6 個(gè)方面突出問題，特別是對照習(xí)近平總書記關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的 12 條具體要求。該支部于2023年9月13日在E105開展組織生活會(huì)。

      經(jīng)濟(jì)管理系黨支部結(jié)合實(shí)際制定了主題教育專題組織生活會(huì)方案，明確了主題、方法步驟和具體要求，確保了會(huì)議按照規(guī)定要求逐項(xiàng)抓好落實(shí)。會(huì)議由經(jīng)濟(jì)管理系支部書記丁超君主持，學(xué)院黨委成員樊振江同志以普通黨員身份參加了組織生活會(huì)。按照組織生活開展活動(dòng)方案，丁超君同志首先把組織生活會(huì)開展前準(zhǔn)備工作做了匯報(bào)，也代表支部班子成員對支部開展主題教育教育學(xué)習(xí)開展了批評與自我批評，同志們也對支部領(lǐng)導(dǎo)班子提出了意見和建議。接下來樊振江、丁超君、曹源、張曉麗等20位黨員同志做了批評與自我批評的發(fā)言，黨員同志們之間也做了批評和指正。比如對劉澤寧同志提出：理論學(xué)習(xí)不夠深入，對理論知識的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，經(jīng)常性，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。對丁超君同志提出：作為支部書記，往往只過多注重業(yè)務(wù)工作，對上級部署的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)籌不好，雖然制定了完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統(tǒng)，沒能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。對蘇會(huì)霞同志提出：工作創(chuàng)新不夠，在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項(xiàng)工作滿足于穩(wěn)中求進(jìn)。

      最后樊振江同志對活動(dòng)開展做總結(jié)，活動(dòng)開展組織充分，批評和自我批評不僅有力度、更有深度。做到“直呼其名、直點(diǎn)其事、直指其過”，充滿“辣味”。相互批評有交流、有交鋒、有交心，有共識、有共振、有共勉，反映出彼此之間政治上的關(guān)心和愛護(hù)，工作上的支持和幫助，起到了“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的效果，真正達(dá)到了幫助同志、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。希望支部能以此次組織生活會(huì)為契機(jī)，同志們能互幫互助，把缺點(diǎn)進(jìn)行梳理匯總，形成問題清單，從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員提出自我革命的整改意見，把主題教育的成果在實(shí)際工作中廣泛運(yùn)用。

經(jīng)濟(jì)管理系黨支部