信息工程系 23 級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

2025 年 6 月 20 日，信息工程系 23 級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生在 C305 和 C310 教室迎來(lái)了他們大學(xué)生涯中的重要時(shí)刻 —— 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。此次答辯不僅是對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn)，也是他們邁向職業(yè)生涯的關(guān)鍵一步。

上午 8 時(shí)許，答辯正式開(kāi)始。在 C305 教室，學(xué)生們依次上臺(tái)，通過(guò)精心制作的 PPT 展示，詳細(xì)闡述了自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題背景、設(shè)計(jì)思路、技術(shù)實(shí)現(xiàn)以及最終成果。學(xué)生們邏輯清晰、表達(dá)流暢，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的實(shí)踐能力。

與此同時(shí)，C310 教室的答辯也在有條不紊地進(jìn)行著。評(píng)委老師們認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的匯報(bào)，從專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐價(jià)值等多個(gè)維度進(jìn)行提問(wèn)與點(diǎn)評(píng)。他們的問(wèn)題涵蓋了技術(shù)細(xì)節(jié)、應(yīng)用場(chǎng)景、未來(lái)拓展等方面，既肯定了學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)中的創(chuàng)新點(diǎn)和亮點(diǎn)，也針對(duì)存在的不足之處提出了寶貴的改進(jìn)建議。面對(duì)評(píng)委老師的提問(wèn)，學(xué)生們沉著冷靜，積極思考，與老師們展開(kāi)深入交流，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氛圍濃厚。

據(jù)悉，為了確保本次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的順利進(jìn)行，信息工程系提前謀劃、精心組織。在選題階段，老師們結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生興趣，為每位學(xué)生確定了具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐意義的課題。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師們更是悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的各種問(wèn)題，確保設(shè)計(jì)工作的順利推進(jìn)。

此次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的順利完成，標(biāo)志著 23 級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了階段性的成果。他們將帶著在大學(xué)期間積累的知識(shí)和技能，踏上新的征程。相信在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，他們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)專業(yè)精神，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

信息工程系相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將以此次答辯為契機(jī)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)軟件技術(shù)人才而努力。