基礎(chǔ)教學(xué)部教師黨支部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給全國特崗教師代表重要回信精神

2025年10月31日基礎(chǔ)教學(xué)部基礎(chǔ)教學(xué)部教師黨支部集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給全國特崗教師代表重要回信精神。本次學(xué)習(xí)會(huì)以“深學(xué)篤行回信精神，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”為核心目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞總書記重要回信的重大意義、核心要義及實(shí)踐要求開展深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體教師將思想與行動(dòng)統(tǒng)一到回信精神上來?；顒?dòng)通過集中解讀、要點(diǎn)剖析、方向部署等環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容入腦入心，為后續(xù)工作開展奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)會(huì)首先明確了總書記重要回信的重大意義，幫助全體教師增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的政治自覺。會(huì)議指出，“特崗計(jì)劃”實(shí)施20年來，累計(jì)選聘118萬名特崗教師奔赴中西部農(nóng)村學(xué)校，他們扎根三尺講臺(tái)、潛心耕耘奉獻(xiàn)，用青春汗水書寫了鄉(xiāng)村教育的動(dòng)人篇章。總書記的回信，既是對118萬名特崗教師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育初心的充分肯定，更是對全國廣大教師和教育工作者的巨大鼓舞。

這封回信深刻闡明“教育大計(jì)，教師為本”的核心要義，彰顯黨中央以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐民族復(fù)興偉業(yè)的戰(zhàn)略考量，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教育教學(xué)質(zhì)量提供根本遵循。作為培養(yǎng)教育工作者的重要陣地，學(xué)校要求全體教師必須站在政治和全局高度，深刻領(lǐng)會(huì)回信精神實(shí)質(zhì)，將這份關(guān)懷轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的使命感，把這份期望轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的行動(dòng)力。

圍繞總書記重要回信的核心要義，學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)一步明確了教育工作的前進(jìn)方向，要求全體教育工作者對標(biāo)對表、逐條領(lǐng)會(huì)、逐項(xiàng)落實(shí)。

一是堅(jiān)守“教育初心”的政治要求。總書記強(qiáng)調(diào)的“繼續(xù)堅(jiān)守教育初心”，核心是要求全體教師牢記“為黨育人、為國育才”根本使命。特崗教師放棄城市繁華扎根鄉(xiāng)村一線的行動(dòng)，生動(dòng)詮釋了教育初心的內(nèi)涵。會(huì)議要求全體教師以特崗教師為榜樣，將立德樹人作為根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確“三觀”，確保教育事業(yè)始終沿正確方向前進(jìn)。

二是錘煉“育人本領(lǐng)”的專業(yè)要求。“不斷提高教書育人本領(lǐng)”是總書記對教師隊(duì)伍建設(shè)的核心期許。當(dāng)前教育領(lǐng)域面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型、課程改革等新任務(wù)，對教師專業(yè)能力提出更高要求。會(huì)議提出，全體教師需像特崗教師適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)方法那樣，聚焦教育教學(xué)重難點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)與教研創(chuàng)新，提升教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、因材施教等核心能力，以過硬本領(lǐng)支撐教育質(zhì)量提升。

三是踐行“育人使命”的實(shí)踐要求。結(jié)合總書記“用心用情呵護(hù)引導(dǎo)孩子們健康成長”的期望，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，更要重視學(xué)生身心健康、品德養(yǎng)成與全面發(fā)展。借鑒鄉(xiāng)村特崗教師組建音樂班、健美操隊(duì)豐富學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)，全體教師需注重素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，助力每個(gè)學(xué)生成長為有用之才。

四是服務(wù)“國家戰(zhàn)略”的責(zé)任要求。針對總書記提出的特崗教師要為“推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教育強(qiáng)國作出新的貢獻(xiàn)”，會(huì)議明確學(xué)校需自覺將發(fā)展融入國家戰(zhàn)略大局，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各方面，聚焦鄉(xiāng)村教育振興與教育強(qiáng)國建設(shè)需求，培養(yǎng)更多兼具專業(yè)素養(yǎng)與教育情懷的優(yōu)秀人才，為國家戰(zhàn)略實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)支撐。

本次專題學(xué)習(xí)會(huì)的召開，使全體教師深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記重要回信的精神實(shí)質(zhì)與實(shí)踐要求，進(jìn)一步凝聚了“堅(jiān)守教育初心、錘煉育人本領(lǐng)”的思想共識(shí)，明確了今后工作的目標(biāo)方向與具體路徑。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。下一步，學(xué)校將以此次學(xué)習(xí)會(huì)為契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)回信精神的學(xué)習(xí)貫徹走深走實(shí)，引導(dǎo)全體教師以特崗教師為榜樣，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)躬耕教壇、潛心育人，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教育強(qiáng)國，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。