&

首頁 > 教務(wù)在線 > 教改教研

食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案... 閱讀（877）
《烘焙食品加工》獲批2023年職業(yè)教育國家在線精品課程 2024年12月9日，教育部發(fā)布《關(guān)于公布2023年職業(yè)教育國家在線精品課程名單的公告》，我校《烘焙食品加工》成功獲批2023年職業(yè)教育國家在線精品課程。課程資... 閱讀（832）
我校2項課題獲2025年河南省教師教育課程改革研究項目立項近日，河南省教育廳下發(fā)《河南省教育廳關(guān)于公布2025年河南省教師教育課程改革研究項目立項名單的通知》（教師〔2024〕358號），我校申報的2項教師教育課程改革... 閱讀（771）
教育部副部長吳巖：打造職業(yè)教育新基建“五金” 讓職業(yè)教育成為中國教育的“脊梁 2023年7月25日，國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會召開，來自全國22個省份的106 家單位和機構(gòu)代表參會。教育部黨組成員、副部長吳巖出席會議并講話... 閱讀（1609）
如何拓展職教“金師”培養(yǎng)新路徑習(xí)近平總書記指出，強教必先強師。要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理... 閱讀（857）
關(guān)于公布2025年校級教師教育課程改革研究項目立項名單的通知根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于做好2025年教師教育課程改革研究項目申報和2024年項目結(jié)項工作的通知》（教師函〔2024〕604號）文件要求，學(xué)校組織開展了20... 閱讀（1158）
瞄準新質(zhì)生產(chǎn)力推動“五金”建設(shè)提質(zhì)升級高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，以專業(yè)建設(shè)為核心，以數(shù)字化的課程為基礎(chǔ)，以高質(zhì)量的教材為載體，以高素質(zhì)的... 閱讀（1172）
視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案... 閱讀（725）
《人民日報》：實實在在地把職業(yè)教育搞好信息來源: 《人民日報》2024年04月07日05版習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調(diào)，“我們要實實在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠... 閱讀（819）
持續(xù)提升高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力貢獻力信息來源: 《中國教育報》2024年06月12日02版習(xí)近平總書記強調(diào)，建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育。放眼全球，任何一個教育強國都是高等教育強國。要把加快建設(shè)... 閱讀（944）
烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案... 閱讀（755）
農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測人才培養(yǎng)方案農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測人才培養(yǎng)方案... 閱讀（929）

教改教研